Bewegte kooperative Outdoor-Teamspiele auf dem Schulhof

Themenschwerpunkte

In diesem Seminar werden folgende Punkte behandelt:

- Was sind kooperative Teamspiele – welche Merkmale zeigen sie auf?
- Welche wichtige Rolle spielen die sozialen Kompetenzen bei solchen Spielen?
- Wie können diese Spiele im Schulalltag oder im Ganztag eingesetzt werden und auf die Lerngruppe abgestimmt werden?
- Wie lässt sich das Erlebte im Anschluss mithilfe von Reflexion in den Alltag übertragen?

Dazu werden kooperative Teamspiele in der Lerngruppe erprobt, die Rolle des Anleitens thematisiert und reflektiert.

Lernziele

Die Lernenden bekommen eine Vorstellung davon, was kooperative Teamspiele ausmachen. Sie nehmen konkrete Beispiele
und Anregungen für die Praxis mit. Außerdem werden Methoden zur Reflexion und Transfer der kooperativen Teamspiele in
den Alltag erprobt.

Des Weiteren sollen die Lernenden selbst solche Spiele in der Praxis anwenden können. Dabei soll immer die Lerngruppe betrachtet werden und anhand dessen die kooperativen Teamspiele ausgesucht, abgewandelt oder modifiziert werden (Regeln, Räumliche Kapazitäten, zur Verfügung stehendes Material). Zudem soll die Schwierigkeitsstufe der Spiele an die Altersstufe angepasst werden
(Konzentrationsstand, kognitive Fähigkeiten, Belastbarkeit).

Teilnehmerkreis

- Fachkräfte in pädagogischen Arbeitsfeldern, die Kinder ab Grundschulalter (1.-6. Klasse) betreuen

Methode

- Input und Fragerunden
- (Klein-)Gruppenarbeit
- Präsentationen der Gruppenarbeiten
- Anleitung und eigene Durchführung der Spiele
- Reflexionsmethoden, wie „Fünf Finger Methode“, „Schatzkiste“, „Lagerfeuer“